選科面試

2014年4月2日

今天是二年級第一天回校的日子。

我像往日一樣，步行上學。不一樣的是，這一年要開始「登山」到校園中最高的那座人文棟上課了，全程需要大概五十分鐘。幸好沿路有賞心悅目的櫻花陪著，只輕輕流了一點汗水。

不過，是日回校的目的並非上課，而是接受二年生決定專攻科目的面試。事因社會學科總共有五個分科，包括社會學、心理學、人間學、文化人類學同歷史學，每一個學生去到二年級都要選攻一個專科。當然，我是一早選定了要心理學的，所以對我來說，這個面試實在大可不必，沒有特別準備就去了。

也許是我太天真吧，我一直以為人間學會最受同學歡迎，因為一年級下學期的概論科目當中，選修哲學的人最多。當老師宣傳控室（等候室）房號時，才知道選修人間學的人少於十人，連控室也不用，大伙兒一次過同坐在面試室中接受面試。意外地，選修文化人類學（對我來說最沒啥用的科目）志願的人最多。這說明了，喜歡哲學概論老師的同學不一定會選攻人間學，終歸人間學是有點深奧吧。

沒料到心理學按學藉番號順序來進行面接（面試），因我的學藉番號在同學中排最後，結果在控室等了足足一個半小時有多才輪到我，差點沒睡著。面試官共有六人，全是心理學的教授和講師。一開始，主考官問我選修心理學的動機，然後再深入去問其他內情，我逐一回答。未待教授問起，我先自爆一年級的時候還未掌握到學習心理學的技巧，有許多的專有名詞需要去記，而我未記到，以致上一年的成績不太理想；為了應付2年級的課程，我正自學Mind Map，希望能夠幫助學得更好。上年教過我實地調查的畠垣老師都在，實地調查科目她給我很高的分數，對我早有好感，也知道我做小組Project不會有大問題。

知道自己對答的流暢度比較一般，但尚算順利過關。其實一般來說，大家都會如願，不太擔心。

學習Mind Map，不只是說說而已，我深信若是能夠掌握這個技巧，對於學習心理學必定有頗大的裨益。想學好心理學，記下大量資料是最基本的事，別無他法。我會努力的！